（通讯员：栾嘉澍、黄小彧）为锚定教育强国建设目标、加强课程思政内涵建设，6月5日下午，武汉大学在新闻与传播学院召开了“人文科学学部课程思政建设调研会”。会议由武汉大学课程思政教学研究中心常务副主任李志主持，人文科学学部各学院分管本科教学的副院长、课程思政教学研究中心专家共同参加了本次调研会。

首先，各学院基于课程思政元素的融入、教学目标的设定、教学方法的创新、教学能力的提升、评价体系的构建五个方面对本学院的课程思政建设进行了系统汇报，展示了人文学部各学科课程思政建设特色和丰硕成果。

哲学学院副院长廖璨璨指出，哲学学院从多个学科入手开展了具有哲学特色的课程思政建设，着力打造高质量的师资团队，“全员、全过程、全方位”进行课程思政建设。

文学院副院长王宇波主要介绍了文学院结合中国语言文学的学科特点开展的课程建设和教学创新，并通过文学院编写的《经纬冰穹：武汉大学极地科学考察故事》，展示了学院如何将习近平新时代中国特色社会主义思想与专业教育有机融合。

外国语言文学学院副院长程向莉表示，学院一直重视翻译人才的培养，鼓励学生在对外文化交流中讲好中国故事，推动中国文化的国际传播。

历史学院副院长李英华谈到历史学院以党建引领为核心，从专业建设、教材修订、教学改革等多方面切入进行课程思政建设，并积极开展跨学院跨学科协同育人项目。

艺术学院副院长王文斌介绍学院结合艺术学科特色，推动“创作”与“表演”相结合，展现武大校史中的诸多优秀事迹，并持续抓好课程思政资源建设。

新闻与传播学院副院长洪杰文展示了学院“一体五翼”的新闻传播学实践类课程思政教学体系，通过开展各类实践活动丰富课程思政教学方式，贯彻落实马克思主义新闻观。

在听取各学院课程思政建设报告后，与会中心专家结合各学院整体情况和自身教学经历，对人文学部的课程思政建设工作进行了点评，同时提出了新的思考与发展方向建议。

中心专家易栋以“高站位、广覆盖、特色化、深底蕴、生动感”总结了各学院课程思政建设成果，并提出新阶段人文学科课程思政建设需强化“观念更新、维度拓新、形态创新”，以务实举措提升学生获得感。

中心副主任黄正华对人文学部各学院日常教学工作中课程思政建设的成果予以充分肯定，认为课程思政的交流研讨可以对更多老师起到动员和启发作用。

中心副主任秦昆谈到要继续坚持课程思政“润物无声”的基本原则，探究将思政元素有机融入课程的方法，常态化推进教学研讨活动，以提高课程思政建设的整体水平。

中心副主任黄海兰指出，应从课程教学实际出发，聚焦“加强指导、示范引领、强化激励”三个关键维度，通过构建课程思政案例库等具体举措，切实推动课程思政工作落地落实。

李志作总结发言时对下一阶段的工作进行了展望。课程思政已进入2.0阶段，学院应引导专业教师进行教学反思，深入挖掘习近平新时代中国特色社会主义思想与本学科相关的要点和元素，把思想政治教育贯穿人文学科专业课程教学和实践全过程。

人文学部各学院更应关注人文学科在课程思政层面的特殊性，继续将具有人文特色的思政元素融入专业课程。人文学部应在将来的工作中形成合力，建设一批有人文特色的“课程思政大项目”。

武汉大学课程思政教学研究中心将继续与各学院加强协同合作，协助学院凝练课程思政特色，发挥好专业课程的育人作用，提高我校人文学科人才培养质量，擦亮武汉大学的人文品牌。